Когнитивные способности – это высшие функции мозга, позволяющие нам воспринимать, фильтровать, запоминать, перерабатывать и восстанавливать информацию, они помогают человеку познавать окружающий мир и взаимодействовать с ним. Успешное развитие когнитивных способностей в детском и подростковом возрасте во многим определяет способности взрослого человека, поэтому особенно важно понять механизмы их развития. Изучение нейрокогнитивных механизмов развития мозга востребовано и актуально во многих областях современной науки.
Одной из когнитивных способностей является произвольное внимание – один из сопутствующих компонентов рабочей памяти, который совершенствуется с возрастом. Объём этого внимания соответствует количеству информации, которое ребенок может одновременно удерживать и обрабатывать в уме. Произвольное внимание развивается с возрастом, вместе с этим увеличивается его объём, это чрезвычайно важно как в процессе обучения в школе, так и в реальной жизни. Эта способность играет важную роль в становлении продуктивного мышления и эффективном принятии решений.
Научная лаборатория Neuropsy Lab исследует как развиваются мозг и когнитивные способности детей: каким образом в процессе взросления совершенствуются умственные способности ребенка, в чем заключаются и что определяет индивидуальные различия в развитии? Для поиска ответов на эти вопросы лаборатория использует различные методы исследования как классические поведенческие, так и новейшие методы нейрокартирования.
Neuropsy Lab приглашает к участию в eye tracking исследовании
Внимание! Neuropsy Lab проводит исследование и приглашает всех желающих принять в нем участие. Эксперимент связан с изучением произвольного внимания и когнитивного контроля с помощью айтрекера (Eye Tracker)
Мари Арсалиду познакомила московских школьников с современными исследованиями мозга
Научно-учебная лаборатория нейробиологических основ когнитивного развития проводит лекции в московских школах в рамках проекта "Пригласи учёного". На этой неделе Мари Арсалиду посетила с лекцией школу №192 в центральном округе Москвы. Лекция проводилась на английском языке для учащихся 8-11 классов. Школьники не упустили возможности задать интересующие их вопросы о работе и устройстве человеческого мозга.
В Neuropsy Lab прошел второй семинар из цикла "Введение в основы R"
Сотрудница Neuropsy Lab Анастасия Ляшенко провела второй семинар по основам программирования в R. Слушатели познакомились с графическим пакетом, необходимым для визуализации данных. На семинаре обсуждалось построение базовых графиков в ggplot2 и изменение элементов графика: добавление названий осей и составляющих легенды, изменение шрифтов и выбор цветов.
Neuropsy Lab продолжает знакомить московских школьников с современными исследованиями мозга в области когнитивных наук
Научно-учебная лаборатория нейробиологических основ когнитивного развития проводит лекции в московских школах в рамках проекта "Пригласи учёного". На этой неделе Андрей Фабер вместе с руководителем лаборатории Мари Арсалиду посетили школу №1517 на северо-западе Москвы. В рамках лекции "Мозг и Математика" учащиеся 8-11 классов узнали о том, как работает мозг человека, какие отделы мозга участвуют в решении математических задач и воспользовались возможностью задать вопросы ученым напрямую.
Neuropsy Lab Writing Club. Семинары по написанию научных текстов
НУЛ нейробиологических основ когнитивного развития начинает еженедельные семинары по написанию научных текстов. В описании к новости Вы сможете найти ссылку для регистрации.
В Neuropsy Lab прошел семинар "Введение в основы R"
Сотрудница научно-учебной лаборатории нейробиологических основ когнитивного развития Анастасия Ляшенко провела вводный семинар по основам программирования в R для начинающих. Слушатели ознакомились с основными пакетами и библиотеками, необходимыми для статистического анализа и визуализации данных. По итогам семинара участники приобрели базовые навыки и получили рекомендации для дальнейшего самостоятельного освоения языка программирования R.
Исследовательскую группу Neuropsy Lab поддержал Российский Фонд Фундаментальных Исследований (РФФИ)
Исследовательская группа нашей лаборатории, в которую входят Котов Алексей, Котова Татьяна, Бачурина Валентина, Судоргина Юлия и Жердева Мария, получила грант РФФИ на проведение исследований в 2020-2022 г. по теме "Влияние доступности наименования признаков объектов на категориальное научение у детей дошкольного и младшего школьного возраста" (№20-013-00698 А).
Neuropsy Lab продолжает знакомить школьников со своими исследованиями в рамках проекта "Пригласи учёного"
Научно-учебная лаборатория нейробиологических основ когнитивного развития проводит выездные лекции в рамках проекта "Пригласи учёного" в школах Москвы и знакомит школьников со своми исследованиями в области современной когнитивной нейронауки. В этот раз Валентина Бачурина вместе с руководителем лаборатории Мари Арсалиду посетили Барвихинскую среднюю образовательную школу
Neuropsy Lab провела лекцию для слушателей Школы юного психолога
Департамент психологии НИУ ВШЭ предоставляет уникальную возможность школьникам 9-10 классов пройти обучение и подготовку на базе Школы Юного Психолога (ШЮП) на бесплатной основе. Сотрудники Neuropsy Lab провели лекцию для школьников об исследованиях мозга в современной нейрокогнитивной науке.
Исследования Neuropsy Lab поддержал Российский Фонд Фундаментальных Исследований (РФФИ)
Проект научно-учебной лаборатории нейробиологических основ когнитивного развития (Neuropsy Lab) был отобран в конкурсе РФФИ на лучшие проекты фундаментальных научных исследований, выполняемых молодыми учеными. Этот конкурс проводился совместно Образовательным Фондом «Талант и успех», на него были зарегистрированы 324 заявки, по результатам экспертизы был поддержан 41 проект, в том числе и проект Neuropsy Lab
