Когнитивные способности – это высшие функции мозга, позволяющие нам воспринимать, фильтровать, запоминать, перерабатывать и восстанавливать информацию, они помогают человеку познавать окружающий мир и взаимодействовать с ним. Успешное развитие когнитивных способностей в детском и подростковом возрасте во многим определяет способности взрослого человека, поэтому особенно важно понять механизмы их развития. Изучение нейрокогнитивных механизмов развития мозга востребовано и актуально во многих областях современной науки.
Одной из когнитивных способностей является произвольное внимание – один из сопутствующих компонентов рабочей памяти, который совершенствуется с возрастом. Объём этого внимания соответствует количеству информации, которое ребенок может одновременно удерживать и обрабатывать в уме. Произвольное внимание развивается с возрастом, вместе с этим увеличивается его объём, это чрезвычайно важно как в процессе обучения в школе, так и в реальной жизни. Эта способность играет важную роль в становлении продуктивного мышления и эффективном принятии решений.
Научная лаборатория Neuropsy Lab исследует как развиваются мозг и когнитивные способности детей: каким образом в процессе взросления совершенствуются умственные способности ребенка, в чем заключаются и что определяет индивидуальные различия в развитии? Для поиска ответов на эти вопросы лаборатория использует различные методы исследования как классические поведенческие, так и новейшие методы нейрокартирования.
В Neuropsy Lab прошел семинар "Введение в основы R"
Сотрудница научно-учебной лаборатории нейробиологических основ когнитивного развития Анастасия Ляшенко провела вводный семинар по основам программирования в R для начинающих. Слушатели ознакомились с основными пакетами и библиотеками, необходимыми для статистического анализа и визуализации данных. По итогам семинара участники приобрели базовые навыки и получили рекомендации для дальнейшего самостоятельного освоения языка программирования R.
Исследовательскую группу Neuropsy Lab поддержал Российский Фонд Фундаментальных Исследований (РФФИ)
Исследовательская группа нашей лаборатории, в которую входят Котов Алексей, Котова Татьяна, Бачурина Валентина, Судоргина Юлия и Жердева Мария, получила грант РФФИ на проведение исследований в 2020-2022 г. по теме "Влияние доступности наименования признаков объектов на категориальное научение у детей дошкольного и младшего школьного возраста" (№20-013-00698 А).
Neuropsy Lab продолжает знакомить школьников со своими исследованиями в рамках проекта "Пригласи учёного"
Научно-учебная лаборатория нейробиологических основ когнитивного развития проводит выездные лекции в рамках проекта "Пригласи учёного" в школах Москвы и знакомит школьников со своми исследованиями в области современной когнитивной нейронауки. В этот раз Валентина Бачурина вместе с руководителем лаборатории Мари Арсалиду посетили Барвихинскую среднюю образовательную школу
Neuropsy Lab провела лекцию для слушателей Школы юного психолога
Департамент психологии НИУ ВШЭ предоставляет уникальную возможность школьникам 9-10 классов пройти обучение и подготовку на базе Школы Юного Психолога (ШЮП) на бесплатной основе. Сотрудники Neuropsy Lab провели лекцию для школьников об исследованиях мозга в современной нейрокогнитивной науке.
Исследования Neuropsy Lab поддержал Российский Фонд Фундаментальных Исследований (РФФИ)
Проект научно-учебной лаборатории нейробиологических основ когнитивного развития (Neuropsy Lab) был отобран в конкурсе РФФИ на лучшие проекты фундаментальных научных исследований, выполняемых молодыми учеными. Этот конкурс проводился совместно Образовательным Фондом «Талант и успех», на него были зарегистрированы 324 заявки, по результатам экспертизы был поддержан 41 проект, в том числе и проект Neuropsy Lab
Neuropsy Lab знакомит школьников со своими исследованиями в области когнитивной нейронауки.
Научно-учебная лаборатория нейробиологических основ когнитивного развития проводит выездные лекции в рамках проекта "Пригласи учёного" в школах Москвы и знакомит школьников со своми исследованиями в области современной когнитивной нейронауки. В этот раз Ксения Конопкина и Валентина Бачурина вместе с руководителем лаборатории Мари Арсалиду посетили школу №192.
27-я конференция Европейского общества философии и психологии
Стажер-исследователь научно-учебной лаборатории нейробиологических основ когнитивного развития Мария Жердева получила тревел-грант от НИУ ВШЭ и приняла участие в конференции, выступив с постерным докладом на тему “Легко называемые признаки улучшают категориальное научение у взрослых и детей”.
Валентина Бачурина провела семинар "Basics of eye-tracking in cognitive science"
В научно-учебной лаборатории нейробиологических основ когнитивного развития прошел семинар, посвященный такому методу исследований как окулография. Аспирантка департамента психологии Валентина Бачурина провела обзор современных eye-tracking приборов, а также рассказала об их применении в когнитивной науке.
В Neuropsy Lab прошел семинар "Ultrasonography in Non-Medical Brain Research"
Аспирант научно-учебной лаборатории нейробиологических основ когнитивного развития Евгений Халезов провел семинар по методам ультразвукового исследования мозга в когнитивной нейронауке.
Psy-Вышка: конференция молодых учёных. "Актуальные проблемы психологической науки"
31 октября - 2 ноября в Москве состоялась конференция молодых учёных Psy-Вышка: "Актуальные проблемы психологической науки". Андрей Фабер выступил от лица научно-учебной лаборатории нейробиологических основ когнитивного развития и представил на коференции совместный с коллегами доклад на тему «Школьная вовлеченность и академическая успеваемость».
