Новый номер журнала "Психология. Журнал Высшей школы экономики" - Т. 20. № 3. 2023 г.

В томе 20 № 3-2023 читателям представлен англоязычный спецвыпуск на тему «A Century of Insight Research», теоретико-эмпирические статьи «Общего раздела» и новой рубрики «Наука в диалоге»

Номер открывает специальная тема выпуска на английском языке «A Century of Insight Research», включающая статьи, посвященные изучению мышления и творчества, в частности статьи по основным тенденциям в исследованиях инсайта за последние годы. Статьи не только отражают текущее состояние в области изучения инсайта, но и определяют контуры дальнейшего развития исследований мышления, креативности и когнитивных процессов, в том числе широкому кругу читателей, специализирующихся в смежных исследованиях и прикладных областях.

Приглашенным редактором выступил к.псх.н., доцент, ведущий научный сотрудник Лаборатории психологии и психофизиологии творчества Института психологии Российской академии наук; доцент Кафедры общей психологии Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова, Владимиров  Илья   Юрьевич.

Данный спецвыпуск содержит  7 научных статей на английском языке: “The Role of Working Memory at Different Stages of Insight Problem Solving: A Critical Review”, “Fundamental experimental paradigms in the research of embodied cognition in the field of solving cogitative tasks”, ““Aha!” and “Oh yes!”: how emotions affect insight experience”, “Using Subjective Report Rating Scales to Reveal Basic Processes Underlying Insight Solutions in Anagram Tasks”, “What Is A Problem in The Psychology of Thinking and Why Is It Needed?”, “The Path to Insight: Developing Methods to Increase the Effectiveness of Insightful Solution Detection”, “Monitoring the Loading of Executive Functions while Insight Problem Solving Using a Single Tone Paradigm”.

Общий раздел включает 4 статьи различной направленности на русском и английском языках: «От чего зависят профессиональные планы старших школьников?», «Повседневные представления об аутентичности: от детства к юности», «Взаимосвязь объективной профессиональной успешности и жизненной удовлетворенности спортивных тренеров», «A Study of Correlations between Newborn Children Outcomes and Emotional States and Attachment to a Fetus in Women Pregnant Using in-Vitro Fertilization».

Новая рубрика «Наука в диалоге» представляет собой совершенно новый формат единения взглядов и идей ученых в диалогичную интеграцию разработок и сотворческую дискуссию. Подобный формат выражения диалога двух ученых позволяет взаимодополнить свои концепциии, относящиеся к общему предмету и освещающие его с новых сторон, недоступных вне диалога. Рубрика содержит 1 статью на русском языке: «Модели Я: потенциалы развития и укрепления Я-субъектности».

Ознакомиться с третьим номером 2023 г. можно на сайте: https://psy-journal.hse.ru/2023-20-3.html