Практико-ориентированная траектория

Ассистент-практик: Базовое или смежное образование (педагогика, медицина, менеджмент): бакалавриат, специалитет. Опыт практической работы в соответствующей области не менее 1 года.

Выполняемые задачи: организационная поддержка тренинговых курсов, ведение практических занятий, профессиональной практики (как второй или третий член преподавательской команды на подобных занятиях).

Преподаватель-практик, старший преподаватель-практик: магистратура по направлению подготовки (в некоторых случаях допускается получение дополнительного образования по специальности преподавания - в совокупности не менее объема часов магистратуры по этому направлению подготовки) - наличие подтвержденного практического опыта (например, ведение собственной практики, подтвержденные часы супервизии собственной практики в направлении подготовки, педагогический опыт):

А. Психологическое консультирование и немедицинская психотерапия:

• преподаватель - 2 года собственной практики, не менее 20 часов супервизии, не менее 1 года педагогического опыта (например, в качестве ассистента)
• старший преподаватель - 3 года собственной практики, не менее 3 лет педагогического опыта, активное членство в профессиональной организации, регулярное участие в проводимых или одобренных данной профессиональной организацией семинарах и мастерклассах, направленных на повышение квалификации и профессиональное развитие

Б. HR

• преподаватель - опыт работы в сфере HR на должности не ниже чем старший специалист / ведущий специалист / эксперт от 1 года
• старший преподаватель - опыт работы в сфере HR от 3 лет; опыт работы в сфере HR на должности не ниже чем старший специалист / ведущий специалист / эксперт от 1 года

Выполняемые задачи: Преподаватель-практик - ведение семинарских занятий, тренинговых занятий, работа по организации и проведению профессиональной практики студентов Старший преподаватель-практик - участие в подготовке лекционного материала для ПУД, проведение семинаров и тренингов в самостоятельном формате, участие в супервизионных практических занятиях

Доцент-практик, профессор-практик: Базовое образование (психологическое или смежное - бакалавриат, специалитет) и дополнительная подготовка в объеме, соответствующем объему часов подготовки в магистратуре по направлению подготовки.

Выполняемые задачи:

• Доцент-практик – ведение научно-исследовательских семинаров и практикумов супервизионных занятий для студентов бакалавриата и магистратуры в форматах офлайн и онлайн, участие в промежуточном и итоговом оценивании студентов, разработка ПУД соответствующих НИС и практикумов, составление и обновление программ НИС и практикумов, итоговое оценивание студентов, руководство студенческими проектами, в том числе в формате КР и ВКР
• Профессор-практик – организация и ведение научно-исследовательских семинаров и практикумов - в том числе с обучающей демонстрацией собственных практических навыков для студентов бакалавриата и магистратуры в форматах офлайн и онлайн, набор слушателей магистерской программы в качестве мастера, участие в промежуточном и итоговом оценивании студентов, разработка ПУД соответствующих НИС и практикумов, составление и обновление программ НИС и практикумов, итоговое оценивание студентов, научное руководство и научное консультирование аспирантов, проведение научно-практических студенческих и магистерских конференций.

Требования:

А. Психологическое консультирование и немедицинская психотерапия:

• активное членство в профессиональной организации психологов-практиков не менее 3 лет,
• ведение собственной терапевтической практики - не менее 5 лет;
• опыт прохождения и ведения супервизий (подтверждается профессиональной организацией или членом такой организации) - не менее 60 часов
• доцент-практик - не менее 3 публикаций по теме, связанной с направлением подготовки, профессор-практик -- не менее 5 публикаций (с учетом специфики возможности публикаций для специалистов в области практической психологии)
• опыт преподавания, ведения тренингов - не менее 5 лет
• выступление на экспертных площадках (пресса, телевидение, практические конференции и воркшопы) с комментариями
• ученая степень (в качестве дополнительного преимущества)

Б. HR

• Опыт работы в сфере HR от 3 лет
• Опыт работы в сфере HR на должности не ниже руководитель отдела / руководитель направления / руководитель проектов от 1 года
• Подтвержденный опыт участия в профессиональных конференциях (“Как делать”, “Оценка персонала”, “Training Expo”, “HR” Expo и др.)
• Для профессора - подтвержденный опыт реализации проектов по внедрению HRпроцессов для компании / аудитории от 500 сотрудников

Базовые требования: 

• Работа в неакадемических организациях или в качестве самозанятого в индустрии не более двух лет назад; 
• Совмещение работы в ВШЭ с текущим совместительством в неакадемических организациях; 
• Регистрация патентов и иных результатов интеллектуальной деятельности; 
• Консультационная работа с внешними неакадемическими организациями или консультирование физических лиц, подтвержденные договорами о таком консультировании; 
• Организация в ВШЭ прикладных проектов с внешними источниками финансирования; 
• Регулярное участие в прикладных работах ВШЭ по договорам с неакадемическими организациями; 
• Узнаваемость и признание в профессиональной должности; 
• Наличие ведомственных профессиональных наград и званий; 
• Значимые должности.

Дополнительные критерии:

• Участие в проектах (сумма проекта – не менее 2 млн.р. в год) за последние 3 года;
• Соответствие тематики прикладных работы читаемым курсам, учебным проектам, практикам;
• Участие в организации и руководство учебными проектами студентов;
• Вклад в экспертную репутацию ВШЭ (выступления и публикации в СМИ); 
• Участие в работе коллегиальных органов и рабочих групп организаций, профессиональных ассоциаций, общественных советов, проч. по профилю образовательной деятельности; 
• Вклад в развитие партнерств, соглашений с работодателями; 
• Содействие трудоустройству выпускников.

Практики-совместители по основному месту работы должны работать в неакадемических организациях или заниматься неакадемической деятельностью в академических организациях. От стажа такой работы, профессионального опыта и уровня занимаемых должностей могут зависеть должностные уровни в НИУ ВШЭ.

• Практики, перешедшие в Университет на основное место работы, могут определяется по следующим признакам: 
• Практическая работа (преимущественно в неакадемических организациях или в качестве самозанятого в индустрии) не более двух лет назад; 
• Совмещение работы в Университете с текущим совместительством в неакадемических организациях или с занятиями неакадемической деятельностью; 
• Регистрация патентов, результатов интеллектуальной деятельности, в том числе оформленных на коллектив разработчиков*; 
• Консультационная работа с внешними неакадемическими организациями или консультирование физических лиц, подтвержденные договорами о таком консультировании;
• Организация в Университете прикладных проектов с внешними источниками финансирования; 
• Регулярное участие в прикладных работах Университета по договорам с неакадемическими организациями; 
• Наличие профессиональных наград и званий от индустрии; 
• Стаж работы, в первую очередь, на руководящей позиции в ведущем социологическом центре (входящем в ОИРОМ или Ассоциацию 7/89), в сфере маркетинга, брендинга, GR, HR или R&D в крупной российской компании (из рейтинга РБК 500), аналитических центрах с высокой репутацией в профессиональном сообществе; 
• Опыт создания собственной маркетинговой/социологической компании, существующей не менее 5 лет.

Позиция профессора в данной траектории применяется в исключительных случаях (например, заведующие базовыми кафедрами). Позиция ассистента для данной траектории, как правило, также не применяется.

___

*Учитываются патенты на изобретения, патенты (свидетельства) на полезную модель, патенты на промышленный образец, патенты на селекционные достижения, свидетельства на программу для электронных вычислительных машин, базу данных, топологию интегральных микросхем, зарегистрированные в установленном порядке.