Резилентность и посттравматический рост в контексте индивидуальной картины травмы
С докладом «Резилентность как фактор посттравматического роста при единичной и комплексной картине травмы» выступила Волкова Анастасия, участник научно-учебной группы «Лаборатория развития личности», аспирант Аспирантской школы «Позитивная психология личности».
Антинатализм и базовые мировоззренческие убеждения: взгляд через призму Primal World Beliefs
В рамках регулярного семинара научно-учебной группы «Лаборатория развития личности» состоялось обсуждение доклада по теме антинатализма в контексте современной психологии мировоззрения. Основной доклад на тему «Антинатализм и базовые мировоззренческие убеждения (Primal World Beliefs)» представил Александр Комаров, магистрант Московского государственного психолого-педагогического университета.
Психологическая устойчивость личности в условиях экстремального профессионального опыта: доклад научно-учебной группы «Лаборатория развития личности»
С докладом «Психологическая устойчивость личности в условиях экстремального профессионального опыта» выступила Елизавета Клопкова, участница научно-учебной группы «Лаборатория развития личности».
Лекции о самопрезентации и коммуникации на площадке Психологической службы МФТИ
30 сентября и 7 октября на площадке Психологической службы МФТИ Коршунов Дмитрий Сергеевич выступил с лекциями, в которых обсуждались вопросы социального взаимодействия в условиях неопределенности и трансформации рынка труда
Самодистанцирование как компонент личностной способности к рефлексии: доклад научно-учебной группы
19 сентября 2025 года на семинаре научно-учебной группы «Лаборатория кризисных трансформаций личности» Данила Дроздов выступил с докладом на тему «Самодистанцирование как компонент личностной способности к рефлексии».
Летняя школа по проектированию фундаментальных исследований прошла в Учебном центре «Вороново»
С 16 по 18 июня 2025 года в Учебном центре «Вороново» состоялась летняя школа «Проектирование фундаментальных исследований: от идеи к реализации».
Программы медитации осознанного присутствия: теоретический смысл и практические вопросы
16 мая 2025 года на семинаре научно-учебной группы по развитию личности Милена Гришутина и Юлия Витко обсудили теоретические основы и практические аспекты программ медитации осознанного присутствия.
Роль метафоры в интерпретации и переживании кризисных ситуаций: доклад научно-учебной группы «Лаборатория развития личности»
С докладом «Транзит смысла: роль метафоры в интерпретации и переживании кризисных ситуаций» выступил Савелий Кесопуло, участник нучно-учебной группы «Лаборатория развития личности», студент магистерской программы «Позитивная психология». Дискуссантом выступила Юлия Витко, участница научно-учебной группы, младший научный сотрудник департамента психологии.
Апрельская конференция "Психология XXI века. Человек и мир": впечатления нашей делегации
16-18 апреля 2025 года наша исследовательская группа в составе Дроздова Данилы, Назиной Екатерины, Волковой Анастасии и Ивлевой Марии приняла участие в международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Психология XXI века. Человек и мир», которая проходила на факультете психологии СПбГУ.
Потенциал интервенции на «Лучшее Возможное Я» в контексте просоциального поведения
В контексте работы по гранту Российского научного фонда рабочая группа из числа участников научно-учебной группы «Лаборатория развития личности» обсудила потенциал интервенции на «Лучшее Возможное Я» в контексте просоциального поведения.