Стартовые проектные группы работников

Революции оказывают большое влияние на формирование социально-экономического и политического ландшафта в стране, однако до сих пор исследователи были в основном сконцентрированы на изучении демократического транзита в рамках успешных продемократических революций (Ackerman, Karatnycky, 2005; Bayer et al., 2016; Beissinger, 2022; Bethke, 2017; Butcher, Svensson, 2016). При этом работ, посвященных изучению социально-экономических последствий революций, почти нет, а их результаты противоречивы. Например, Дж. Голдстоун (Голдстоун, 2006), описывая результаты «четвертого поколения» теории революций, пишет: 

«Можно было бы ожидать, что революция высвободит колоссальную энергию для перестройки экономической системы точно так же, как она приводит к перестройке политических институтов. Но в действительности этого почти никогда не случается. В большинстве случаев долговременное экономическое развитие революционных режимов отстает от развития сопоставимых стран, не знавших революций (Eckstein 1982, 1986). <…> Судя по всему, те самые усилия, которые уходят на перестройку политических институтов, душат экономический рост (Zimmermann 1990)» (Голдстоун, 2006: 94) 

В свою очередь, М. Бейссинджер приходит к выводу, что городские гражданские революции (которые являются преимущественно невооружёнными), в отличие от социальных (которые преимущественно вооруженные), приводят к гораздо меньшим немедленным экономическим потерям и даже могут на некоторое время ускорить экономический рост (Beissinger, 2022: 378–389). Используя отдельные индикаторы, отражающие темпы экономического роста, некоторые авторы нашли, что только вооруженные революции (то есть гражданские войны, а не невооруженные революции) ведут к снижению прямых иностранных инвестиций (Braithwaite et al., 2015) и снижению рейтинга государственных облигаций (Biglaiser et al., 2023). Кроме того, рост ожидаемой продолжительности жизни после любой революции замедляется и отстает от среднемировых, однако после успешных невооруженных революций тренд восстанавливается заметно быстрее, чем после вооружённых (Stoddard, 2013). 

При этом большинство перечисленных выше исследований полагаются либо на сравнение отдельных кейсов, либо на классические статистические методы без обсуждения проблемы идентификации (например, наиболее популярным остается использование регрессии с двойными фиксированными эффектами, которая почти всегда дает смещенные оценки при невыполнения условия о строгой экзогенности или при гетерогенности эффекта (см., напр., Xu, 2023)), что не позволяет перейти от «обсервационных» результатов, к причинности. Таким образом, цель настоящего исследования – дать комплексное представление о том, как революции влияют на экономический ландшафт государства в постреволюционный период с использованием квазиэкспериментальными методов. 

Вопросы о том, получают ли эмоционально окрашенные слова преимущество в процессе переработки по сравнению с эмоционально нейтральными, различается ли скорость и эффективность переработки для положительных и отрицательных слов, модерируются ли эти эффекты индивидуальными особенностями и состояниями, давно поднимаются в когнитивной психологии и аффективной науке. Но результаты проведенных исследований не могут быть легко обобщены: в некоторых работах сообщается, что преимущество при переработке получают положительные слова, в других – что отрицательные, а разработанные теоретические модели объяснения таких эффектов не учитывают всего многообразия данных и требуют доработки.

Кроме того, существует методическая неоднородность исследований: начиная с вопроса о том, как могут быть отобраны слова, различающиеся по эмоциональной окраске, но равноценные по всем другим признакам, и какие именно параметры эмоциональной окраски следует учитывать при таком отборе, и заканчивая тем, какие когнитивные задачи следует использовать для оценки интересующих эффектов.
 
Семинары проектной группы посвящены обсуждению вопросов, связанных с оценками эмоциональной окраски слов, различными параметрами таких оценок и способами их выявления; вопросов, связанных со спецификой когнитивных заданий, использующихся в исследованиях переработки слов; а также обобщению и анализу результатов эмпирических исследований и существующих теоретических моделей, объясняющих различия в эффективности переработки вербальной валентной информации разных типов.
 

Со стороны студенческого сообщества растет потребность в психологической помощи. Этот спрос определяется высокой образовательной нагрузкой, жесткой конкуренцией, необходимостью самостоятельного построения собственного карьерного пути. Доступной и эффективной альтернативой профессиональной психологической помощи, неоднократно подтвержденной в многочисленных эмпирических исследованиях, являются группы самопомощи/взаимопомощи. В самом общем виде они определяются как вид психологической помощи, которая заключается в добровольном объединении людей, имеющих общие потребности или схожий опыт, встречающихся с целью поддержки или обмена опытом. Группы самопомощи – это среда равных, то есть, людей, объединенных схожим опытом, готовых помогать друг другу. Такие группы успешно функционируют в учреждениях здравоохранения, образовательных организациях, в рамках различных НКО и других организациях.

Целью проекта является создание и поддержка развития групп самопомощи (SHG) в университете. В образовательной среде деятельность подобных групп направлена на совместное преодоление психологических проблем в ходе обучения. Развитие групп самопомощи также способствует формированию психологической культуры студента, решает задачу психологического сопровождения в ходе обучения психологии, а также является площадкой для практик исследования механизмов и факторов эффективности групповых форм психологической работы.

Проект состоит из двух этапов. На первом этапы мы разработаем технологию организации и методологию групп самопомощи в университете. Этому будет посвящен первый цикл семинаров. На втором этапе участники проекта из числа студентов Департамента психологии будут вести и развивать группы самопомощи различной тематики. Второй цикл семинаров будет посвящен практике развития групп самопомощи в университете.    

В рамках реализации проекта мы изучаем отношение россиян к цифровым технологиям сбора данных и государственным электронным сервисам, стремясь выявить уровень доверия к цифровой трансформации, а также факторы, способствующие или препятствующие ее принятию. Этот вопрос видится нам весьма актуальным в эпоху стремительного развития цифровых технологий и их активного внедрения со стороны государства: понимание отношения граждан к данным реформам необходимо для разработки эффективной стратегии и механизмов цифрового развития в государственном секторе. В нашей исследовательской деятельности мы собираем данные преимущественно с помощью онлайн-опросов, включающих как уже апробированные методики, так и инновационные, разрабатываемые участниками шкалы. Если вас заинтересовала тема нашей проектной группы и вы хотите участвовать в обсуждении существующих исследований, направленных на улучшение жизни людей, или предложить идеи своих исследовательских проектов – будем очень рады видеть вас на наших онлайн-семинарах.

В нашей команде уже собран обширный полевой материал по охотничьему промыслу из экспедиций в несколько регионов Сибири и Дальнего Востока, который демонстрирует палитру разных форм социальной и правовой организации промысловой охоты. Под промысловой охотой мы будем понимать реальную промысловую охоту, а не только ту, что считается таковой по закону. Мы будем рассматривать любую охоту, которая приносит домохозяйствам в той или иной местности значимый доход, однако основной упор будем делать на, пожалуй, самую классическую промысловую охоту – добычу пушнины (в первую очередь, соболя).

Проектная группа нацелена на систематизацию имеющихся знаний о промысловой охоте в современной России (государственное регулирование и контроль, организация сбыта, экономическая значимость и, главное, возможные виды организации промысловых охотхозяйств, а также распространённость хозяйств разных видов). Изучение удачных и, напротив, неэффективных кейсов устройства хозяйств и взаимодействия их руководства с местными жителями может лечь в основу системы организации промысловой охоты, которая до сих пор не устоялась.

В ходе работы над проектом участники будут анализировать литературу (научную, профессиональную, СМИ) о промысловой охоте, тематические форумы в интернете, статистические и картографические данные, а также рассказывать о своих полевых исследованиях охоты. Не реже одного раза в месяц будут проводиться открытые семинары, на которых мы будем делиться своими старыми наработками и новыми результатами.

В рамках проектной группы "Городская повседневность на микроуровне» мы планируем исследовать организованность городской жизни, изучая логики, рутины и структуры городской повседневности с учетом их эмоционального восприятия.

В первую очередь, это городская безопасность и ее субъективный аспект (чувство безопасности). Серьезное влияние на восприятие безопасности оказывают факторы, связанные с социально-эмоциональными компонентами, и мы планируем продвинуться в вопросах описания и измерения этих факторов. Во-вторых, это изучение восприятия городских мест как памятных, значимых в прошлом (развитие концепта место-ориентированной ностальгии). Чувствительность к локальности, обращение к метафоре места в изучении ностальгии — возможность более понимающего и менее редукционистского взгляда на это захватывающее и сложное явление. В-третьих, это повседневная динамика городских пространственных практик, в частности, транспортного поведения и восприятия изменений привычных городских маршрутов. 

Не ограничиваясь перечисленными основными темами, рабочая группа планирует в целом осветить методические и содержательные аспекты изучения городской повседневности с учетом эмоционального контекста, методологически сближаясь с подходом [мульти]сенсорной этнографии.

Проектная группа ставит своей задачей обсуждение редких феноменов сознания с позиции «постнеклассической» психологии (Гришина, 2021; Гусельцева, 2013; Клочко, 2018; Леонтьев, 2018; Петренко, 2018; Степин, 2013 и др.). Беря на вооружение идеи теории самоорганизации, теории хаоса и нелинейных динамических систем (Пригожин, 1991; Митина, 2018), такая психология личности рассматривает предмет своего исследования не только в привычной логике линейных связей — «предикторов», «причин», «функций» — но и в логике «становления», логике «возможного», а не «необходимого» (Эпштейн, 2001; Леонтьев, 2011) — или даже «невозможного» (Василюк, 2021; Grishutina, Kostenko, 2022). Таким образом, одни и те же психологические явления могут быть изучены как количественно (психометрически), так и качественно — в их феноменологии и жизненном, биографическом значении.

Главный вызов, которому посвящен данный проект — это вызов неопределенности, рассмотренный не с точки зрения внешних условий ее возникновения, но на уровне способности отдельного человека противопоставить внешней неопределенности внутренние силы противодействия неблагоприятным обстоятельствам — силы саморегуляции. Трансформации «вокруг» личности провоцируют подобные процессы и «внутри» личности, в ее индивидуальном жизненном мире. Кризис мира внешнего, который раньше казался вторичным и преходящим, превратился в новую постоянную реальность, в «порядок нового порядка», в особую форму существования (Леонтьев, 2017; 2018; Пригожин, 1986). В этой связи внутренняя репрезентация внешнего хаоса сейчас становится как никогда актуальной проблемой, поскольку именно личность может с этим хаосом справляться не только на микроуровне, но и на уровне макропроцессов, культурных и социальных трансформаций в «эпоху флуктуации, когда индивидуальное действие остается существенным» (Пригожин, 2019, с. 60). Иными словами, вместилищем, где «встречаются» обстоятельства и переживания по их поводу, становится сама личность. Именно личность формирует отношение к жизни и к тому, что с ней происходит.

К дискуссии приглашаются аспиранты, молодые ученые, студенты всех уровней подготовки направления «Психология» и других специальностей. Запланированы открытые лекции, мастер-классы и традиционные семинары с обсуждением текущих исследований департамента психологии и аспирантской школы по психологии.

Основными задачами проектной группы является, во-первых, поддержка публикаций студентов и аспирантов ФСН, ориентированных на количественные кросс-страновые научные исследования в политической науке, и, во-вторых, развитие методологических компетенций и обмен опытом между научно-педагогическими работниками, занимающимися компаративными исследованиями в политической науке. Отдельный акцент деятельности СПГ состоит в интеграции экспертизы в области сравнительных исследований экономического развития, сотрудничества и соперничества в отдельных регионах (Центральная Азия, Арктика, Европа) и продвинутых методов статистических эмпирических исследований. Главный методический фокус работы ориентирован на анализ статистических данных парных отношений (диадных взаимодействий) между государствами в мировой политике, в т.ч. с опорой на продвинутые методы снижения размерности и инферентный сетевой анализ. В рамках методологических семинаров проектной группы планируются обстоятельные дискуссии относительно подходов к сбору, хранению и анализу диадных данных в политической науке и международных отношений. 

Наш проект посвящен междисциплинарному исследованию группового сознания участников университетской среды, в том числе личной идентичности и групповой идентификации как факторов академических успехов и удовлетворенности взаимодействием в образовательном процессе. Мы рассмотрим университетскую среду в качестве вида организационной среды. Исследователи этой темы обращаются к понятиям психологического климата в коллективе, доверия, психологического благополучия организационной среды, социальной поддержки, а также психологической безопасности - особому состоянию организационной среды, которое поддерживает чувство защищенности   от различных рисков делового взаимодействия и межличностного общения. Анализ перечисленных характеристик показывает значимость средовых факторов для психологического благополучия участников организационной среды и эффективности их работы. Помимо этого, в фокусе нашего интереса взаимовлияние университетской среды и группового сознания ее участников.