Ценностные основания психотерапии и коучинга: диалог психологии и православной антропологии. Совместный научный семинар НИУ ВШЭ и ПСТГУ.

Совместный научно-практический семинар НИУ ВШЭ и ПСТГУ посвящен обсуждению ценностных и антропологических оснований современной психотерапевтической и коучинговой практики.

Цель семинара — создать пространство междисциплинарного диалога между современной психологией и православной антропологией и на этой основе осмыслить представления о человеке, его развитии, свободе, ответственности, ценностях и смысле, которые лежат в основе практик психологической помощи и сопровождения.

В центре внимания участников — вопросы о том, как формируются потребности, мотивы, цели и ценности человека; каким образом происходит смыслообразование; какую роль в этом процессе играют внутренний диалог и взаимодействие с другими людьми; как складывается направленность личности и как она соотносится с представлениями о жизненном пути, призвании и предназначении.

Особое значение в работе семинара имеет сопоставление психологических концепций с положениями православной антропологии. Это позволяет обсуждать не только методы и технологии работы специалиста, но и более фундаментальные вопросы: каким представлением о человеке определяется профессиональная практика, что понимается под развитием личности, где проходят границы профессионального воздействия и как соотносятся свобода человека, его субъектность, ценностный выбор и ответственность.

Работа семинара строится в формате чередования теоретических и практических встреч. Теоретические заседания посвящены анализу психологических концепций, антропологических подходов и ключевых понятий, связанных со смыслообразованием, мотивацией, субъектностью и направленностью личности. Практические встречи включают разбор профессиональных кейсов и обсуждение способов работы с потребностями, мотивами, целями, ценностями, внутренним диалогом и различными аспектами направленности личности.

Семинар адресован исследователям и практикам в области психологии, психотерапии, коучинга, тьюторского сопровождения и других помогающих практик, а также специалистам, заинтересованным в осмыслении ценностных оснований профессиональной работы с человеком.

Семинар носит исследовательский и дискуссионный характер и предполагает последовательную концептуальную проработку заявленных тем в течение учебного года.