В ГЭС-2 прошла лекция Марии Малофеевой
10 декабря аспирантка и стажер-исследователь МЛ ИСИ Мария Малофеева выступила в Доме культуры «ГЭС-2» в рамках цикла лекций от постоянной программы «Глухие и звонкие» проектов «Исследуя сообщество глухих» и «Клуб любителей жестового языка».
В Доме культуры «ГЭС-2» открыта постоянная программа «Глухие и звонкие» для глухих и слабослышащих, слышащих и CODA, которым интересна культура сообщества глухих. В рамках проектов «Исследуя сообщество глухих» и «Клуб любителей жестового языка» проходит цикл лекций (осень 2025 - лето 2026), одну из которых провела аспирантка НИУ ВШЭ, стажер-исследователь МЛ ИСИ Мария Малофеева.
Лекция Марии «Социализация и переживание опыта стигматизации слышащих детей глухих родителей», основанная на материалах статьи альманаха «Исследуя сообщество глухих: 1», была посвящена идентичности слышащего ребенка в семье глухих родителей. Событие прошло на русском языке с переводом на русский жестовый язык (РЖЯ).
Слышащие дети глухих родителей (CODA, children of deaf adults) живут в двух культурах, что формирует уникальную среду их взаимодействия в семьях в процессе первичной социализации, одновременно усложняя ее и обогащая получаемый опыт. Исследование Марии на основе интервью выявило основные трудности социализации, среди которых раннее взросление и взятие на себя взрослых обязанностей, нехватка голосового общения в семье, нерелевантный опыт социализации глухих родителей, а также отсутствие контакта между родителями и учителями.
На лекции Мария подчеркнула, что для CODA «значимыми другими» и образцом становятся родители, чье поведение, отношение к глухоте и культуре глухих закладывает основу для восприятия ребенком социальных статусов своих и родителей.
Многие аспекты социализации формируют и будущий профессиональный выбор CODA. Одним из таких является механизм второго профессионального выбора «CODA как возвращающийся домой». Он заключается в возвращении к профессиям, связанным с сообществом глухих (например, переводчик РЖЯ, юрист для глухих), медиацией мира слышащих и глухих.
Слушатели лекции поддержали идею о значимой роли CODA и привели дополнительные примеры их профессиональных выборов, которые способствуют интеграции сообществ глухих и слышащих. В ходе дискуссии поднимались вопросы о влиянии социализации CODA на их будущий жизненный выбор, не только в сфере карьеры, а также различиях в социализации CODA с учетом факторов городской среды — между крупными и малыми городами.
Большаков Никита Викторович
Международная лаборатория исследований социальной интеграции: Ведущий научный сотрудник
Малофеева Мария Вячеславовна
Международная лаборатория исследований социальной интеграции: Стажер-исследователь