Деятельность ЦРСО в 2021/2022 учебном году
Краткая информация о работах ЦРСО
Новым направлением деятельности ЦРСО факультета социальных наук НИУ ВШЭ в 2022 году является разработка профессиональных квалификаций социолога[1]. Важность этого направления определяется актуальностью сотрудничества с представителями рынка труда, по инициативе которых ЦРСО включен в группу разработчиков.
Персональный состав рабочей группы по разработке проекта наименования квалификации и требований к квалификации, на соответствие которым планируется проводить независимую оценку квалификации, а также по разработке оценочных средств на основе профессионального стандарта "Социолог: специалист по фундаментальным и прикладным социологическим исследованиям"[2] включает представителей ВЦИОМ (Седова Наталья Николаевна, помощник гендиректора ВЦИОМ по науке), ОИРОМ (Астафьев Лев Михайлович, генеральный директор RESEARCH VIEW-M; Горюнова Людмила Олеговна, генеральный директор ООО «МП АНАЛИТИКА»), региональных исследовательских компаний 7/89 (Рыбакова Ольга Викторовна Ассоциации соучредитель Фонда «Социум»), Фонда общественного мнения (Чуриков Алексей Владимирович, Управляющий директор Департамента опросов населения)
Второе важное направление – разработка проекта ФГОС 4 в рамках деятельности ФУМО 39.00.00. по направлению “Социология».
В приведенной ниже таблице представлены
- основные направления работ ЦРСО
- результаты, полученные по каждому из направлений в 2021/2022 в дополнение к результатам 2020/2021 года
- результаты, запланированные на 2023 год
Результаты работ по основным направлениям
|
2020/2021 – выполнено (отчет) |
2021/2022- выполнено |
2023 -планируется | ||||||
|
Участие в разработке и экспертизе профессиональных квалификаций социолога на основе профессионального стандарта «Социолог: специалист по фундаментальным и прикладным социологическим исследованиям» | ||||||||
|
Завершение разработки профессионального стандарта социолога |
Взаимодействие с работодателями по результатам внедрения ПС социолога с целью выявления недостатков и продолжения работ по его использованию |
Разработка предложений по корректированию профессионального стандарта социолога | ||||||
|
Работа в группе разработчиков профессиональных квалификаций социолога при СПК Сотрудничество с представителями ВЦИОМ, ОИРОМ, группы 7/89 |
Разработка рабочей версии трех профессиональных квалификаций на основе пяти обобщенных трудовых функций профессионального стандарта социолога. |
Разработка профессиональных квалификаций социолога в сотрудничестве с представителями ВЦИОМ, ОИРОМ, ФОМ, группы 7/89 | ||||||
|
Разработка проекта наименований профессиональных квалификаций и требований к ним, в сотрудничестве с представителями ВЦИОМ, ОИРОМ, ФОМ, группы 7/89 | ||||||||
|
Разработка предложений по формированию оценочных средств на основе профессионального стандарта социолога | ||||||||
|
Методическое сопровождение реализации ФГОС 3+++ по направлению «Социология» | ||||||||
|
Разработка и корректирование индикаторов достижения универсальных и профессиональных компетенций социолога в соотнесении с проектом профессионального стандарта. Результаты опубликованы в январе 2020 («Экономика образования» №1); |
Соотнесение структурных элементов образовательного результата социологического образования с утвержденным профессиональным стандартом социолога. Публикация статьи с примерами соотнесения КОР с требованиями ПС (Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2022. № 4).
Разработка и публикация учебно-методического пособия: Социология: практикум по проведению семинарских занятий для студентов технических специальностей и направлений/Артамонова М. В. – М.: «Шиманский», 2022. - 32с. ISBN 978-5-907574-22-9 |
Публикации статьи по методологии соотнесения структурных элементов образовательного результата социологического образования с утвержденным ПС социолога. Разработка проекта ФГОС 4 на основе анализа реализации ФГОС 3+++ | ||||||
|
Разработка рекомендаций по составлению образовательных программ бакалавриата и магистратуры по социологии с учетом требований профессионального стандарта | ||||||||
|
По материалам сопряжения компетенций выпускника с требованиями рынка труда подготовлены материалы для корректирования проектов ПООП в соответствии с утвержденным профессиональным стандартом;
Доклады и выступления: - на Всемирной Социологической конференции (Бразилия 2021); - на Социологическом конгрессе (Тюмень 2021); - на заседании ФУМО (2021); |
Разработка рекомендаций для вузов по формированию образовательных программ социологического образования (бакалавриат, магистратура) с учетом содержания проектов ПООП и утвержденного ПС
|
Разработка основ методического пособия по формированию образовательных программ социологического образования (бакалавриат, магистратура) с учетом содержания отмененных ПООП и утвержденного ПС | ||||||
|
Участие в методических разработках Вышки | ||||||||
|
Методическое сопровождение перехода к новому ОС по направлению «Демография» - КОР магистратуры |
Методическое сопровождение перехода к новому ОС – по запросам |
Консультации по соотнесению КОР с профессиональным стандартом (по запросам)
| ||||||
|
Проведение исследований в области социологии образования: - массовое высшее образование в странах мира по результатам международного рейтинга «Webometrics»; - проблемы сопряжения требований высшей школы и рынка труда; | ||||||||
|
Анализ массового высшего образования в странах мира по результатам международного рейтинга «Webometrics» - обобщение результатов 2015- 2019 – презентация (ISA – Бразилия, февраль 2020), тезисы доклада опубликованы |
Обобщение результатов международного рейтинга «Webometrics» 2021 – 2022 годов - подготовка материалов статьи |
Рукопись статьи по развитию массового высшего образования в странах мира - 2015-2023 | ||||||
|
Проблемы сопряжения требований высшей школы и рынка труда - публикация статьи «Взаимодействие сферы образования и рынка труда: проблемы и перспективы» (2020), - обобщение результатов 2020 года - презентация (ISA - Бразилия), - результаты 2021 года - доклад (ФУМО по УГСН «Социология и социальная работа»), - выступление (Социологический конгресс – Тюмень) |
Обобщение результатов по разработке и использованию профессионального стандарта социолога (2015-2021); Публикация статьи: Чепуренко А.Ю., Бершадская М.Д. Как обеспечить стыковку социологического образования и рынка труда: кейс разработки профессионального стандарта социолога //Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2022. № 4. С. 194—213. https://doi.org/10.14515/monitoring.2022.4.2193
Публикация статьи: Артамонова М. В., Медведева И. Н., Седова Н. С. Формирование ИТ функциональной грамотности студентов и преподавателей вузов как условие управления социальными рисками безопасности общественного развития// Общество: социология, психология, педагогика" 2022. №11. С.30-35. https://doi.org/10.24158/spp.2022.11.3. |
Подготовка рукописи статьи «Социологическое образование и рынок труда: профессиональный стандарт социолога как основа актуализации программ высшего социологического образования» | ||||||
|
Обмен опытом в области социологического образования | ||||||||
|
- Публикация результатов методических и исследовательских разработок ЦРСО; - Обсуждение в социальных сетях основных событий и проблем в области социологического образования (группа ЦРСО); - Доклады на международных социологических конференциях, форумах, конгрессах. |
Обсуждение в социальных сетях основных событий и проблем в области социологического образования (группа ЦРСО); доклады на международных социологических конференциях, форумах, конгрессах. |
Подготовка материалов для курсов повышения квалификации по сопряжению образовательного результата с требованиями рынка труда Обсуждение в социальных сетях основных событий и проблем в области социологического образования (группа ЦРСО); Доклады на международных социологических конференциях, форумах, конгрессах. | ||||||
[2] ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА № 7 02 ноября 2022 года заседания Совета по профессиональным квалификациям финансового рынка
Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!
Сервис предназначен только для отправки сообщений об орфографических и пунктуационных ошибках.