• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Деятельность ЦРСО в 2013/2014 учебном году

Центр развития социологического образования (ЦРСО) создан в феврале 2011 г. (приказ №6.18.1-06/0102-04 от 01.02.11) в целях методического сопровождения реализации Федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения по направлению «Социология», разработанных Консорциумом[1] представителей российских вузов и профильных организаций и объединений с участием НИУ ВШЭ. Координацию деятельности ЦРСО и Консорциума осуществляет первый проректор Радаев В.В. Декан факультета социологии, Чепуренко А.Ю., является руководителем и участником методических и организационных направлений деятельности Центра. Активно участвует в проектах Центра А.А.Кожанов.

Научно-методическая деятельность ЦРСО в течение четырех лет с момента основания направлена на создание  и реализацию  компетентностно ориентированных образовательных программ с выполнением ряда функций УМО по социологии. Основные направления научной деятельности,  публикации и международные связи ЦРСО относятся к области социологии образования.

Основные задачи ЦРСО в 2011-2015 годах  определены по аналогии с задачами Ассоциации ведущих вузов России в области экономики и менеджмента (АВРЭМ). Одна из основных целей Ассоциации — улучшение качества образовательной  деятельности и исследований, обучение практикам и технологиям, которыми располагают не только российские, но и мировые лидеры в области социально-экономическогообразования.

Это созвучно основной цели деятельности Консорциума вузов, объединившихся для разработки ФГОС по направлению «Социология», и дальнейшего развития социологического направления как важной составляющей социально-экономического образования. Нельзя исключить, что в будущем деятельность Ассоциации будет расширена и на предметное поле социологии.

С учетом того, что большая часть вузов нашего Консорциума являются членами Ассоциации ведущих вузов России в области экономики и менеджмента, важно, исходя из перечня основных задач Ассоциации (см. приложение), обобщить материалы разработок, выполненных Консорциумом в области социологического образования, и определить основные задачи на 2015-2016 годы. Итоги работ Консорциума за все годы его существования (2009-2014) в соотнесении с задачами Ассоциации приведены в приложении.

ИТОГИ ЦРСО 2013-2014

Основными методическими разработками ЦРСО, выполненными за два последних года (2013-2014) в сотрудничестве с Методическим Центром НИУ ВШЭ, с кафедрами факультета и Ассоциацией работодателей являются:

·        Новая редакция ФГОС 3 по направлению Социология (стандарт подготовки бакалавра: академический бакалавр, прикладной бакалавр; стандарт подготовки магистра)[2].

·        Разработка  ФГОС аспирантуры по направлению Социология[3];

·        Самооценка образовательных программ факультета социологии НИУ ВШЭ для двух видов международной экспертизы

·       Пилотный проект профессионального стандарта социолога

·       Разработка компетентностно-ориентированных заданий в тестовой форме  для проекта  РИК по направлению «социология».

·       Определение уровней формирования общепрофессиональных компетенций социолога

Организационные мероприятия ЦРСО в 2013-2014 направлены на проведение двух международных экспертиз образовательных программ факультета социологии НИУ ВШЭ и на распространение среди вузов РФ методических разработок НИУ ВШЭ, включая опыт оценки образовательных программ. В рамках обмена опытом проведены два методологических  семинара с участием членов Консорциума (2013), и два круглых стола в Финансовом университете при Правительстве РФ (2013, 2014 – совместная организация).

Активно развивается взаимодействие социологов в социальных сетях, организованное по решению Консорциума в 2012 году. В настоящее время в группе ЦРСО (страница ФБ) участвует 130 человек; за последний год в социальных сетях (Интернет) опубликовано более 100   научно-методических, информационных материалов о продвижении образовательных стандартов третьего поколения, опыте реализации образовательных стандартов НИУ ВШЭ.

Результаты международной экспертизы Всемирного банка размещены в интернете на странице факультета (теперь Департамента) Социологии. (См.здесь 0.)

 По материалам экспертизы подготовлены и опубликованы Методические материалы организации учебного процесса  и отчетные материалы по образовательным программам, реализуемым в НИУ ВШЭ на английском языке (2014).

(См.здесь1.)

Подготовлен и опубликован сборник методических материалов, включая Федеральный образовательный стандарт (ФГОС 3: 040100.62), переводы программ учебных дисциплин по образовательной программе бакалавра социолога на английском языке (2014)

(См.здесь2.)

Подготовлен и опубликован сборник методических материалов, в том числе, Федеральный образовательный стандарт для образовательной программы  магистра социолога (ФГОС 3: 040100.68), ОС  НИУ ВШЭ магистра социолога, переводы учебных программ для магистерской образовательной программы «Комплексный социальный анализ» на английском языке (2014) (См.здесь 3)

Подготовлены и опубликованы в рамках серийного издания «Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования»  два сборника  методических контрольно-оценочных материалов:

1.Разработка заданий к учебным курсам направления «социология»: case-study  реализации компетентностного подхода. В двух частях. Часть 1 Бакалавриат. (2014)

2. Разработка заданий к учебным курсам направления «социология»: case-study  реализации компетентностного подхода. В двух частях. Часть 2. Магистратура. (2014)

Все материалы опубликованы в открытом доступе в интернете.

http://soc.hse.ru/socedu/platforma

 

Участие в локальных научных научно -методических мероприятиях НИУ ВШЭ

Проведение семинара по повышению квалификации работников НИУ ВШЭ по теме «Оценка качества образовательной программы: российский и международный опыт» (2013)

Участие в семинарах Методического центра НИУ ВШЭ «Методические среды»:

Доклад. Артамонова М.В. «Опыт участия в международной экспертизе образовательных программ факультета социологии» по результатам международной и общественно-профессиональной экспертиз (2014). http://www.hse.ru/deprog/methodsr/20140219

Доклад. Артамонова М.В. «Опыт разработки КЗОТ. Социология» (2014) http://www.hse.ru/deprog/methodsr/20140319

ЦРСО участвовал в университетском завтраке «РИК. Определи свое будущее!», Университетский завтрак был посвящен новому подходу к оценке образовательных достижений в университете и инструмента оценки ключевых компетенций выпускников. Центральная часть мероприятия была направлена на представление новой модели оценки бакалавров, в частности, результатам  апробации оценочных материалов РИК, разработанных силами Департамента социологии совместно с ЦРСО  по направлению социология (2014).

Научные исследования ЦРСО в области социологии образования развиваются в четырех основных направлениях:

- доступность высшего образования в странах мира;

-  международные рейтинги университетов;

- проблемы оценки профессиональных компетенций

- интернет - сети преподавателей вузов в академическом и профессиональном сообществе социологов

В качестве достижения двух последних лет и особенно 2014 года следует отметить доклады на пяти престижных международных конференциях:

 ESA 11th Conference: Crisis, Critique and Change, Torino, 2013; (См.здесь 4)

 The third international Evidence Informed Policy and Practice in Education in Europe Conference – May 14-15, 2014 – Oslo, Norway EPPI-Centre; (См.здесь 5)

International Conference «How do educational systems shape educational inequalities?» 2–4 July 2014, Luxemburg ; (См.здесь 6)

V международная конференция Российской ассоциации исследователей высшей школы «Дифференциация в динамично меняющихся системах высшего образования: вызовы и возможности»(Москва, НИУ ВШЭ, 16-18 октября 2014); (См.здесь 7)

ELLTA 2014  3rd International Conference «Leadership and Learning in the Asian Century», November 17-19 2014, Malaysia, Penang. (См.здесь 8)

Доклады  на  научных конференциях на территории РФ:

Москва, 10 февраля 2014 Институт социологии РАН, Круглый стол  «Высшее образование сегодня» Доклад. Бершадская М.Д. «Массовое высшее образование в контексте международных рейтингов университетов»

Санкт–Петербург 14-15 ноября 2014: Всероссийская научно-практическая конференция 1Х Ковалевские чтения: Социология и социологическое образование в России. Доклад. Артамонова М.В. «Профессиональные сети вузовских преподавателей-исследователей как социальный капитал: к постановке вопроса»http://soc.spbu.ru/nauka/publications/k9_4r.pdf  С.1060-1067

Саратов 6-7 июня 2014: участие в съезде представителей региональных социологических компаний Ассоциации 7/89. Выступление.

Москва 12-13 декабря 2014. Научная конференция  Сообщества профессиональных социологов «Социология и естествознание: междисциплинарные подходы к изучению социальной реальности». Доклад. Артамонова М.В. «Стандарты профессии или стандарты исследований: прикладная социологическая индустрия о возможном содержании профстандарта». (см. здесь9)

Участие в проектах 2013/2014

ЦРСО активно участвует в проектах. Так,  в рамках инициативного проекта факультета социологии Мероприятия 1.1-7.  Разработка системы методического сопровождения ФГОС  по направлению «Социология» (ПНР «Социология») под руководством проф. А.Ю. Чепуренко  была проведена международная общественно-профессиональная экспертиза бакалаврской образовательной программы и магистерской программы Комплексный социальный анализ. Подготовка экспертных материалов, подготовка к публикации, подготовка к публикации на английском языке, выпуск тиража и размещение материалов на сайте. см. здесь10)

 Мероприятия 1.1-2 Разработка системы методического обеспечения образовательных стандартов НИУ ВШЭ проведено повышение квалификации научно-педагогических работников НИУ ВШЭ «Оценка качества образовательной программы: российский и международный опыт» с привлечением  ведущих зарубежных специалистов (НИУ ВШЭ, 1 и 7 ноября 2013 г.,  Москва, ул. Мясницкая 20, ауд. 101, Кочновский пр. 3, ауд. 317). Подготовлены методические материалы для проведения семинара «Оценка качества образовательной программы: российский и международный опыт» с привлечением ведущих зарубежных специалистов, международных экспертов – ведущих профессоров зарубежных вузов. На семинаре выступали виднейшие представители Консорциума вузов разработчиков стандарта ФГОС 3 по направлению Социология. Актуальная информация была размещена на странице ФБ (См.здесь 11)

Продолжается работа по реализации компетентностного подхода в образовательной практике. Проведена экспертиза 25 компетентностных карт дисциплин (ККД) направлений подготовки (ПНР «Экономика», «Менеджмент», «Социология»), реализуемых по образовательным стандартам НИУ ВШЭ и сделаны рекомендации по формулировкам дескрипторов ККД на соответствие Единому классификатору компетенций НИУ ВШЭ в рамках разработки системы методического обеспечения образовательных стандартов НИУ ВШЭ.

Одним из направлений методической деятельности ЦРСО в сотрудничестве с руководством факультета  (Стребков Денис Олегович) и Методическим центром НИУ ВШЭ была разработка компетентностных профилей для уровней бакалавра и магистра.

В рамках проекта 5.3-14 «Проведение международной экспертизы качества образовательных программ НИУ ВШЭ» (ПНР «ГМУ» и «Социология»)было организована программа и сопровождение  визитов международных экспертов Всемирного  банка на факультет, подготовлены материалы по самообследованию образовательной деятельности факультета социологии для оценки качества  и профессиональной экспертизы. Материалы опубликованы на английском языке на сайте. Актуальная информация была размещена на странице ФБ (См.здесь 11)  и небольшим издательским тиражем для внутреннего пользования (Ф.1.)Актуальная информация была размещена на странице ФБ (См.здесь 12)

В рамках проекта 2.1.1. Разработка гибкой структуры образовательных программ для индивидуализации образовательных траекторий студентов) в 2014 г. работа была направлена  на   разработку контрольно-измерительных материалов к ОС НИУ ВШЭ: для  системы методического обеспечения образовательных стандартов НИУ ВШЭ и включала, в том числе, определение уровней формирования общепрофессиональных компетенций социолога (карты компетенций, анализ компетентностной модели образовательной программы бакалавра, разработку методических рекомендации для учета изменений требований работодателей к результатам образовательной программы бакалавра по направлению «Социология».

Интересной и неодназначной работой стало для ЦРСО участие в Проекте « Разработка и апробация модели оценки компетенций выпускников-бакалавров в области экономики и социологии». Был разработан тест РИК (Решение проблем; Информационная грамотность; Критическое мышление), который отвечает как требованиям ФГОС в части необходимых для овладения бакалаврами компетенций, так и актуальными задачам в области оценки ключевых компетенций XXI век. Ограничения программного обеспечения не позволили достичь валидного результата. Работа продолжается. Более детальная информация о проекте - на сайте WWW.FOKB.RU.  Актуальная информация была размещена на странице ФБ (См.здесь 11)

 

Результаты исследований представлены в 19 публикациях : статьи (9), тезисы в материалах международных конференций (5), сборники материалов самооценки образовательных программ (5)

Подробные сведения о задачах и результатах научно-методической деятельности ЦРСО приведены в приложении с перечнем докладов и публикаций 2011-2014.

 


[1] Консорциум вузов, разработавших ФГОС по направлению Социология.

[2] Работа выполнена факультетом социологии НИУ ВШЭ по поручению МОН.

[3] См. предыдущую ссылку.


 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!
Сервис предназначен только для отправки сообщений об орфографических и пунктуационных ошибках.