• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Деятельность ЦРСО в 2011/2012 учебном году

Центр развития социологического образования НИУ ВШЭ в 2012-м году  продолжил  деятельность по развитию и обеспечению поддержки внедрения  стандарта ФГОС по направлению «Социология». Многие мероприятия были осуществлены в рамках проектов «Программы развития государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет «Высшая школа экономики», в отношении которого установлена категория «национальный исследовательский университет», на 2009 – 2018 годы». Проект «Разработка системы методического сопровождения ФГОС по направлению  «Социология» (ПНР «Социология»), по решению ректора, является частью большого проекта  «Реализация компетентностного подхода в НИУ ВШЭ».

Запланированные  первоначальные задачи проекта, в соответствии с его целями, были в целом достигнуты, в частности, в 2012-м году:

  • Проведено повышение квалификации по проблемам реализации ФГОС (сотрудники вуза повысили квалификацию);
  • Проведено повышение квалификации по формированию оценочных средств (сотрудники вуза повысили квалификацию);
  • Организованы два выездных семинара с целью повышения квалификации НПР - разработчиков ФГОС по направлению «Социология» (см. отчет);
  • Разработаны системы формирования и оценивания компетенций социологов в соответствии с ФГОС. Разработаны методики оценки «универсальных компетенций:
  1. Примерная методика оценивания «универсальных» общекультурных компетенций бакалавра социологии по уровням освоения в рамках реализации компетентностного подхода в НИУ ВШЭ;
  2. Примерная методика формирования и оценивания компетенции бакалавра социологии ОК-1 «Способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели  и выбору путей ее достижения» в рамках реализации компетентностного подхода в НИУ ВШЭ;
  3. Примерная методика формирования и оценивания компетенции бакалавра социологии ОК-2 «Умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь» рамках реализации компетентностного подхода в НИУ ВШЭ;
  4. Примерная методика формирования и оценивания компетенции бакалавра социологии  ОК-3 «Готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе» в рамках реализации компетентностного подхода в НИУ ВШЭ;
  5. Примерная методика формирования и оценивания компетенции бакалавра социологии ОК-6 «Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации" в рамках реализации компетентностного подхода в НИУ ВШЭ;
  6. Примерная методика формирования и оценивания компетенции бакалавра социологии ОК-7 «Умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков» в рамках реализации компетентностного подхода в НИУ ВШЭ.
  • Проведена экспертиза примерных образовательных программ других  вузов. Критические замечания опубликованы в  журнале «Социс», № 9, 2012 г., и в материалах круглого стола в РУДН (апрель 2012 г.) и Всероссийской конференции по проблемам качества образования (Москва - Нижний Новгород, май 2012). Презентация доклада, опубликованная на портале Координационного Совета УМО и на сайте ЦСРО.
  • Разработаны методические материалы по корректированию и развитию ФГОС ВПО и ПООП. Разработана методика оценки (экспертизы) основных образовательных программ по социологии в соответствии с ФГОС.

Расширился  перечень материалов и диапазон проблематики на странице сайта ЦСРО. В 2012-м году сайт Центра продолжал свое информационное наполнение как в содержательном, так и в визуальном плане. Сайт отражал процесс разработки, обсуждения и оценки программ развития качества образования, презентируя проведенные и анонсируемые мероприятия, профильную информационную среду и пространство экспертного знания. (см. отчет).


 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!
Сервис предназначен только для отправки сообщений об орфографических и пунктуационных ошибках.