Вручение дипломов 2025

27 июня 2025 года состоялось вручение дипломов магистров студентам программы «Персонология. Консультативная психология и психотерапия». Поздравляем наших выпускников, успешно завершивших обучение, соединившее фундаментальную, культурно-феноменологическую и практическую подготовку, ориентированную на профессиональное развитие и самопознание психолога!

Председатель государственной экзаменационной комиссии программы «Персонология. Консультативная психология и психотерапия» Владимир Товиевич Кудрявцев о защитах диссертаций выпускниками программы.

      В начале июня мне довелось принять участие в работе ГЭК по магистерской программе «Персонология. Консультативная психология и психотерапия» (рук. –  доц, Исаева А.Н., научн. рук.  проф. В.А. Петровский) Высшей школы экономики в качестве председателя. Мы работали с понедельника по субботу, с утра до вечера. Могу сказать, что для меня это был самый запоминающийся «интенсив» года.

      Во-первых, в форму защиты магистерских диссертаций облеклась самая настоящая – недельная - научная сессия, которой мог бы позавидовать любой самый респектабельный университет. На защиту не было представлено ни одной «проходной» работы, в каждой был сделан хотя бы маленький, но важный шаг в развитии психологической тематики. Недаром многим магистрантам было рекомендовано продолжить свои исследования в аспирантуре и других форматах. При выставлении отметок комиссия подчас затруднялась выбрать лучших из лучших.

     Обращу внимание: это результат двухлетней работы в магистратуре, все соискатели магистерской степени не имели базового психологического образования, но, по итогам, зарекомендовали себя профессионалами, которым люди могут доверить свою судьбу.
     Персонология – это не только знание о поисках возможного «Я», но и о построении невозможного. Магистранты и их научные руководители сделали невозможное.
     Во-вторых (и это отчасти объясняет первое), в рамках программы сложилась уникальная общность, я бы даже сказал, профессиональное содружество магистрантов и профессорско-преподавательского состава. Будущие магистры соучаствовали в работе друг друга: то, что каждый в заключительном слове благодарил сокурсников – не просто слова.
      Речь не об обычном режиме супервизии, культура которой осваивалась попутно. Творчество каждого становилось условием творчества остальных (почти по «Манифесту» Маркса и Энгельса, но не в залоге, а на деле), а работа в целом протекала в духе сотворчества профессиональной общности, которая успела сложиться всего за пару лет. Уже ради этого стоило работать. Хотя, на самом деле, это «сверхзадача» встречи с профессией.
      Во всем этом проступала внутренняя сопричастность поискам магистрантов ППС. В судьбе и обсуждении отдельной работы соучаствовали все преподаватели: от ведущих профессоров до молодых талантливых психологов. Очень часто «по картинке» на экране было трудно отличить магистрантов от руководителей примерно того же возраста. Сближали их не только «паспортные данные», но и поисковая мотивация молодости. Широкое привлечение молодежи к научному руководству с вовлечением «мэтров» в сотворческое действие на всех этапах его развития приятно поразило в «Вышке».
     За эту неделю я и сам помолодел. В таком содружестве состариться точно не дадут.
А главное, я увидел «ту молодую шпану, что сотрет нас с лица земли». Обязательно сотрет – в этом наше счастье! И это уже не «шпана». А зрелое поколение молодых искателей, коллегой и помощником которых почитаю за счастье быть.

Студенты-выпускники о магистерской программе «Персонология. Консультативная психология и психотерапия» 

Минакова Полина:

Хочу выразить искреннюю благодарность за создание программы «Персонология. Консультативная психология и психотерапия». Жизненный этап обучения на этой программе стал важным шагом как моего профессионального, так и личностного развития. Программа направлена наш подготовку высококвалифицированных специалистов в области персонологии и психологического консультирования, сочетая научную строгость с практической направленностью.

Прошедшие два года обучения дали мне не только глубокие теоретические знания, но и ценные практические навыки, которые уже сейчас успешно применяю в работе с клиентами. Особенно хочется отметить структуру программы, где теория органично дополняется практикой. 

Особое внимание уделяется изучению общей персонологии как методологии междисциплинарного синтеза, сфокусированного на проблеме личности.

Практическая часть включает освоение техник психодиагностики, работу с клиническими случаями, а также ведение консультативного процесса — всё это формирует целостное понимание профессии и позволяет чувствовать себя уверенно уже на ранних этапах работы с клиентами.

Программа предоставляет возможность выбора трека обучения. Мое обучение проходило на треке транзактного анализа (ТА). На данном треке особое внимание уделяется детальному изучению эго-состояний, работе с ранними решениями, жизненными сценариями, диагностикой эго-состояний и деконтаминацией, работе с играми, с системой рэкета, рэкетными чувствами, а также планированию лечения в ТА и многое другое. Все это дает мощный инструментарий для анализа поведения клиента и построения эффективных терапевтических интервенций. Транзактный анализ оказался не только теоретически "стройной" моделью, но и чрезвычайно практичным подходом, который помогает клиентам лучше понять себя и свои паттерны поведения.

Огромное значение в моём обучении сыграл преподавательский состав. Их вовлечённость в образовательный процесс выходит за рамки передачи знаний: они создают пространство для профессионального диалога, развития критического мышления и личностной рефлексии. Благодаря их поддержке и вниманию у каждого студента есть возможность не просто усвоить материал, но и пропустить его через себя, сделав частью своей профессиональной идентичности.

Особенно ценным стал этап сертификации в области коучинга по стандартам ICU. Сертификация расширяет возможности специалистов и позволяет работать с запросами, связанными с личностным ростом, карьерным развитием, преодолением жизненных неопределённостей и переходными состояниями.

Программа стала для меня важным этапом становления как специалиста. После её окончания чувствую себя уверенно, готова к профессиональному взаимодействию с клиентами и имею чёткое понимание своих сильных сторон и направлений для дальнейшего развития.

Эта программа — настоящее открытие для тех, кто хочет не просто получить диплом, а стать настоящим профессионалом в своей области. Если говорить метафорически — это «настоящий бриллиант, который не стоит упускать."

 

Старов Александр:

Обучение на программе «Персонология. Консультативная психология и психотерапия» открыло для меня дверь не только в новую профессию, но и в новые пространства личностного роста. Опыт взаимодействия с наставниками, профессорами и преподавателями Центра фундаментальной и консультативной персонологии стал незаменимой опорой на пути моего профессионального становления и научно-исследовательской деятельности. 

Имея образовательный бэкграунд в криминалистике, я прошел непростой путь освоения новой профессии. Однако между криминалистикой и персонологией есть одна важная, общая черта - сосредоточение фокуса внимания на, казалось бы, не имеющих очевидной значимости деталях. Именно обращение к неочевидному позволяют увидеть как полный криминалистический портрет того или иного события, так и психологическую природу жизни личности. 

Опыт, проделанный мной в рамках обучения на программе, является для меня неоценимым богатством. За 2 года обучения я приобрел новых коллег и друзей. Мое профессиональное развитие в сфере психологии берёт свои истоки здесь, в нашей «персонологической лаборатории».

 

Вайдерман Борис:

Магистерская программа открыла для меня мир психотерапевтической практики, помогла обнаружить внутри себя часть, чрезвычайно жаждущую развиваться не только в области работы в качестве психотерапевта, но и в науке, стремясь открывать новые знания через призму персонологической теории. 

За 2 года обучения мне удалось не только проникнуться миром консультативной психологии и психотерапии, но и интегрировать науку персонологии в свой личностный тезаурус, исследовательскую деятельность и практику. 

Помимо восхищающей своей насыщенностью академической составляющей, программа подарила бесценный опыт взаимодействия с преподавателями, наставниками и учителями, передающими ремесло психотерапии из рук в руки, а также соучеников-коллег, с которыми этот опыт можно было разделить, что лишь поспособствовало укреплению профессиональной позиции, заключающейся в признании неотъемлемой отношенческой составляющей психотерапевтической деятельности. 

Я выхожу с программы практикующим специалистом, без памяти очарованный помогающей профессией. Мои пациенты - дети от 3 лет, подростки и взрослые, а также люди с опытом сиротства. Я с большой гордостью иду в профессиональное взаимодействие со всеми, кто обращается ко мне на приемы, вплетая в свою практику чрезвычайно важный полученный опыт, а также продолжаю свой академический путь в аспирантуре с целью развития персонологической парадигмы в области психологической науки.

 

Немчин Дмитрий: 

Моё путешествие по миру персонологии началось с курса «Теоретическая психология. Основы практики», когда я впервые широкими мазками обозначил в своем сознании карту психологии личности, классической и современной. 

Персонологический тур длиною в 2 года стартовал для меня с напряжённой ситуации выбора трека. Посетив уникальные занятия на каждой из специализаций, транзактный анализ и мультипрофильное консультирование, человекоцентрированный подход, я сделал выбор в пользу клинической персонологии, вспомнив о невоплощенном в жизни интересе к медицине. 

С первых шагов на треке мне стало ясно, что личностный подход к рассмотрению травмы и клиническому анализу индивидуального опыта открывает широкие просторы для самоанализа и развития, профессионального становления и освоения философии помощи клиентам для её практического применения уже в магистратуре. 

Образовательная программа по персонологии стала для меня ключом к возможностям приложения философских знаний, опыта наук о культуре и клинического интереса к анализу и поиску ориентированного на ресурсы личности выхода из тупика или психологической коллизии через обращение к Я, к Другому, к разнообразным формам пространств жизни, которые возникают внутри Я, между Я и Другим и в Другом. 

«Клиническая персонология» - специализация для тех, кто заинтересован в теоретически обоснованной работе с травмой и личностными расстройствами через обращение к персонологическому синтезу медицинских, психологических, философских и культурологических наук в контакте с единомышленниками, мастерами возрастной, кризисной, глубинной и феноменологически ориентированной психотерапии, исследователями патологий, личностных конфликтов и  потенциалов «Я».