• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Контакты

Тел.: 8 (495) 772-95-90 *15366

Электронная почта: dekpsy@hse.ru

Фактический адрес: 101000, г. Москва, Армянский пер. 4, корп. 2

Почтовый адрес: 101000, г. Москва, ул. Мясницкая, д. 20 (департамент психологии)

Руководство
Заместитель руководителя Костенко Василий Юрьевич
Заместитель руководителя Котова Марина Викторовна
Статья
Роль типа пользовательской задачи и анимации в возникновении феномена «баннерной слепоты»

Фризен Ю. И., Горбунова Е. С.

Психологические исследования: электронный научный журнал. 2026. Т. 19. № 106.

Глава в книге
Две (не)похожие задачи о нетранзитивности превосходства и их решение студентами и аспирантами физико-математического профиля

Поддьяков А. Н.

В кн.: Психология познания: Материалы Всероссийской научной конференции, ЯрГУ, Институт психологии РАН, 5–6 декабря 2025 г.. Институт психологии РАН, 2026. С. 369-377.

Препринт
Determinants of Сonsent to Personal Data Surveillance: Experimental Evidence from Russia

Sizov A., Rodionova M., Sedashov E. et al.

Political Science. PS. Высшая школа экономики, 2026. No. 1.

НИУ ВШЭ вошел в топ-5 вузов по качеству психологического образования по версии Интерфакса

В Информационном агентстве «Интерфакс» состоялся круглый стол, посвященный вопросам психологического образования и его роли в формировании благополучия общества. В рамках мероприятия была представлена третья волна рейтингового исследования российских вузов, реализующих программы подготовки в области психологии.

Исследовательская группа Национального рейтинга университетов «Интерфакс» проанализировала 157 образовательных программ. В оценке учитывались данные администраций вузов, профессорско-преподавательского состава, студентов и выпускников, а также информация из систем «Скан-Интерфакс», Brand Analytics, РИНЦ и проекта «Я — профессионал». В итоге департамент психологии НИУ ВШЭ занял второе место. 

Эксперты подчеркнули, что растущий интерес к психологии со стороны государства, бизнеса и общества требует особого внимания к качеству образования и подготовке специалистов. Особое значение имеет развитие новых направлений: от поведенческой экономики до психологической антропологии, а также готовность вузов отвечать на вызовы времени, включая использование технологий искусственного интеллекта и подготовку специалистов для работы с социально уязвимыми группами.