«Связь миграционных траекторий и дохода молодежи на материалах лонгитюдного исследования ТРОП»: состоялся очередной Научный семинар факультета социальных наук
11 июня на Научном семинаре факультета социальных наук состоялся доклад участников проектной группы «Бонус за миграцию? Влияние опыта внутристрановой миграции на разные аспекты качества жизни мигрантов» на тему связи миграционных траекторий и дохода российской молодежи на материалах лонгитюдного исследования ТРОП.
В качестве спикеров выступили участники проектной группы Мелихов Александр и Сластя Юрий, студенты 1-го курса магистерской программы «Демография», а также руководитель проектной группы, Шарепина Екатерина Александровна, научный сотрудник и старший преподаватель Института демографии имени А.Г. Вишневского. Выступающие представили исследование на данных ТРОП за 2009–2023 годы. Результаты показали, что миграционный опыт в молодом возрасте обычно связан с более высокими доходами в сравнении с теми, кто никогда не переезжал. Особенно значительный прирост доходов наблюдается у многократно переезжающих и циркулирующих мигрантов. Также было выявлено, что после переезда из регионов в столицы мигранты не имеют статистически значимых различий в уровне доходов по сравнению с местными жителями Москвы и Санкт-Петербурга. При этом наибольший эффект на доход наблюдается при первых и повторных отъездах после 22–24 лет. В конце выступления докладчики озвучили планы на дальнейшую работу, включая углубление анализа с учетом уровня жизни в регионе и других факторов, таких как вероятность трудоустройства.
После выступления докладчиков слушатели могли задать интересующие их вопросы и дать комментарии. Важный вопрос о том, откуда берётся бонус от миграции и не могут ли, наоборот, изначально высокие доходы создавать условия для миграции, был задан Денисом Константиновичем Стукалом, деканом Факультета социальных наук НИУ ВШЭ. Также ценный совет по использованию метода силуэта для совершенствования кластерного анализа дала Наталья Розенфельд, младший научный сотрудник Института образования.
